Sciences de la vie et de la Terre

Dans le cadre des priorités nationales françaises, ce scénario pédagogique est une adaptation des ressources du programme « Oser être soi-même » de l’Université du Québec à Montréal (UQAM). 

Certaines pistes ont été reprises ou modifiées de manière à les adapter pour une exploitation dans le cadre de l’éducation à la sexualité en France.

Ce scénario vous est proposé par le réseau académique des personnes ressources.

Cycle, niveaux	Lycée, 2nde
Disciplines concernées et/ou acteurs	Anglais / Documentation
Durée	1h
Connaissances et Compétences	Différents champs de la sexualité sont abordés. Cela permet aux élèves d’avoir un recul critique sur ce que les médias pornographiques véhiculent en le mettant en perspective avec les pratiques de la vraie vie. Le but n’est pas de diaboliser la pornographie mais que chacun soit capable de la consommer (ou pas) en pouvant analyser ce qu’il reçoit. Le consentement est évidemment abordé lors de cette séance. Les élèves ressortent avec plus de possibilités de distinguer ce qu’ils veulent ou pas.	CPS mobilisées	Communication verbale et non verbale : écoute active, expression des émotions Empathie Compétences de régulation des émotions
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