Sciences de la vie et de la Terre

Publier une liste de ressources TICE est un exercice délicat : les choix sont forcément subjectifs, partiels, car résultants d’une "veille pédagogique" très étalée dans le temps au fil de la rénovation des programmes.
Cependant, pour aider et accompagner l’arrivée des ordinateurs au pied du sapin des élèves de 6e et des professeurs du Val de Marne, ainsi que le plan numérique , le BIG a parcouru la toile, et vous présente une série de logiciels ou de sites web qui paraissent utiles, voire recommandés pour l’enseignement du programme de 6e :

Ces ressources sont réparties selon les parties du programme sauf pour les ressources "génériques" qui concernent plusieurs parties du programme ou des aspects généraux de la pédagogie.

Pour chacune, nous précisons le type de support et, dans la majorité des cas, le lien conduit à la page de présentation. Une icône précise le mode de consultation :
si la ressource peut être téléchargée ;
si la ressource doit être consultée en ligne

A cette sélection nous avons décerné nos "BOB" (Best Of BIG) (notation de 1 à 3 pour nos préférés)

Caractéristiques de l’environnement proche et répartition des êtres vivants

Liste des ressources pour "Caractéristiques de l’environnement proche et répartition des êtres vivants"

Titre	URL	Descriptif	Editeur	Auteur	Nos "BOB"
Clé de détermination de quelques végétaux		Cette clé, réalisée à partir des espèces les plus communes, permet d’identifier un certain nombre de végétaux (arbres/arbustes, herbacées) récoltés lors d’une sortie.	Académie de Rouen	C.Tremel
Clé de détermination de quelques arbres feuillus de la forêt tempérée européenne		Cette clé permet de déterminer quelques arbres (feuillus de la forêt tempérée européenne) par leur feuille et leur rameau feuillé.	Académie de Lyon	G.Grousset
Le sol : un environnement particulier (microfaune)		Exemple de TP d’observation de la litière. Clé de détermination très simple de quelques animaux du sol	Académie de Créteil	JF.Cornuet, M.Pernodet
Cloportes		Simulation d’expériences : 3 hypothèse à éprouver pour comprendre les caractéristiques du milieu des cloportes		JP. Gallerand
Phylogenia		Logiciel permettant d’aborder de façon simple, la notion de tri et de classification des êtres vivants. Son utilisation s’articule autour d’une visite virtuelle du collège permettant de découvrir quelques êtres vivants pouvant être rencontrés.	Académie de Versailles	M.Valonne

Le peuplement d’un milieu

Liste des ressources pour "Le peuplement d’un milieu"

Titre	URL	Descriptif	Editeur	Auteur	Nos "BOB"
FleurOfruit		"FleurOfruit" propose 4 activités, à réaliser en individuel ou en binôme, sur la reproduction des plantes à fleurs [1].	ac Versailles	Y. Culus
Cerise		Animation qui permet des observations, des expériences pour comprendre la formation des cerises.	ac Toulouse	M. Janzac
Fruits et legumes		Dossier de formation : description et analyse de la structure des fruits	SNV	R. Prat, M. Mosiniak et V. Vonarx
La germination des graines		Animation qui permet aux élèves de 6e de concevoir et schématiser une expérience sur la germination des graines..	ac-Rouen
Germination graines pissenlit		Animation qui permet de mettre en oeuvre une expérience, le protocole est déjà donné	-	JP Gallerand
Les besoins des plantes		animation qui permet aux élèves de 6e de concevoir et schématiser une expérience sur lLes besoins des plantes	ac-Rouen	C.Tremel
tubercule de pomme de terre et multiplication végétative		Illustrer la notion de multiplication végétative avec un tubercule de pomme de terre (doc PROF)	ac Nantes

Origine de la matière des êtres vivants

Liste des ressources pour "Origine de la matière des êtres vivants"

Titre	URL	Descriptif	Editeur	Auteur	Nos "BOB"
Origine de la matière des êtres vivants		Livre virtuel "Didapages" pour accompagnement individualisé	ac-Rouen	P. Thielleux
Plante4		Hypothèses à éprouver par des expériences virtuelles pour déterminer les besoins nutritifs des végétaux>	-	JP Gallerand
Pelote		Dissection virtuelle + clé de détermination>	-	JP Gallerand
Réseau		Réalisation d’un réseau alimentaire à partir de traces	ac Rouen	C. Tremel
Le cycle de la matière - 6ème		Cette application permet de faire construire un schéma-bilan à l’issue de cette étude	ac-Stasbourg	S. Thouvenot

Des pratiques au service de l’alimentation humaine

Liste des ressources pour "Des pratiques au service de l’alimentation humaine"

Titre	URL	Descriptif	Editeur	Auteur	Nos "BOB"
Panifica		logiciel illustrant "Du blé au pain"	ac Versailles	M. Valonne, S. Bénichou
Préparation et réalisation d’un petit déjeuner		Présentation d’une série de cours et TP sur l’importance du petit déjeuner	ac Créteil	L. TORRENT
La choucroute, un aliment transformé		Tache complexe : Après avoir mis en évidence les différentes étapes de la fabrication de la choucroute, il faut aider un choucroutier à commander la quantité de sel qui lui sera nécessaire.	ac Stasbourg	?
La fabrication des produits laitiers		Application permettant aux élèves de 6e de découvrir les différents modes de fabrication des produits laitiers.	Espace Sciences	?

Diversité, parentés et unité des êtres vivants

Liste des ressources pour "Diversité, parentés et unité des êtres vivants"

Titre	URL	Descriptif	Editeur	Auteur	Nos "BOB"
Phylogène Collège		Page de téléchargement	acces INRP	N.Salamé
Phylocollège		Réaliser des groupes emboités à partir d’un tableau de caractères	ac Besançon	E. Jourdan
Cellule 3D		logiciel illustrant une cellule en 3D	ac Toulouse	P. PEREZ
De quoi sont faits les êtres vivants ?		Activités pour faire découvrir et observer les cellules de différents êtres vivants : végétaux chlorophylliens, champignons, animaux.	ac Creteil	JFCornuet, J Combe, M Pernodet
Logiciel Phyloboite		présentation et téléchargement du logiciel "Phyloboîte" qui aide à faire trier ou de faire classer, par des élèves, des êtres vivants rencontrés dans le milieu."	ac Toulouse	F.Bolognesi & P.Perez
Didapage et classification emboîtée au collège		Exemple d’utilisation de "didapage", au niveau de la classification emboîtée, afin de repérer les difficultés d’apprentissage éventuelles des élèves et de proposer des exercices de remédiation adaptés.	ac Nantes	C. Martin
La classification scientifique en 6e avec l’Ordival		activité sur le thème la classification scientifique des êtres vivants en abordant la hiérarchisation, et donc le rangement, des dossiers et fichiers sur le disque de stockage d’un ordinateur	ac Créteil	F. Véron
Utilisation de phylogène en SVT		Aide à l’utilisation de Phylogène en vidéo	ac Amiens	?

Génériques

Liste des ressources pour "Génériques"

Titre	URL	Descriptif	Editeur	Auteur	Nos "BOB"
Banque de situations complexes pour le collège		5 Exemples pouvant servir d’ aide à la construction d’autres tâches complexes et à l’évaluation des compétences du socle commun.	ac Créteil	IA-IPR de SVT de l’Académie de Créteil
"Banqoutils" : Banque d’exercices d’évaluation transdisciplinaire "sciences et technologie au collège".		73 exercices -en 6e- pour évaluer les connaissances et des compétences ciblées mises en jeu dans les séquences d’apprentissage.	ac Créteil	collectif
Gribouilli		Logiciel simple pour réaliser un calque sur une image, faire un schéma, le légender. Facile d’utilisation.	ac Toulouse	P.Perez
Exercices de remédiation en collège		477 Exercices (et leur corrigés) de remédiation. Travail en autonomie pour remédier aux difficultés identifiées lors d’activités en classe.	ac Dijon	Profs des collèges de l’Académie de Dijon

Pour conclure, faut-il ajouter que ces choix très subjectifs n’ont d’autre but qu’aider les collègues, mais ces ressources virtuelles ne remplacent jamais une séance de TP utilisant le "concret".

Si vous souhaitez compléter cette liste de ressources, faire connaître vos coups de coeurs ou donner votre avis, écrivez au site ! ( voir "nous contacter" en bas de page)