Sciences de la vie et de la Terre

Dans le cadre des priorités nationales françaises, ce scénario pédagogique est une adaptation des ressources du programme « Oser être soi-même » de l’Université du Québec à Montréal (UQAM). 

Certaines pistes ont été reprises ou modifiées de manière à les adapter pour une exploitation dans le cadre de l’éducation à la sexualité en France.
Dans tous les cas, il est indispensable d’adapter cette ressource aux besoins et questions de vos élèves. En éducation à la sexualité, le choix des sujets abordés est à mener en tenant compte de l’âge des élèves et du contexte de chaque établissement.

Ce scénario vous est proposé par le réseau académique des personnes ressources.

Cycle, niveaux	Collège, 4ième
Disciplines concernées et/ou acteurs	Arts plastiques, éducation aux médias et à l’information, enseignement moral et civique, français, sciences de la vie et de la Terre
Durée	2h
Thème global	Le contenu des images pornographiques et les normes véhiculées
Objectifs généraux	Champ psycho-émotionnel : prendre de la distance et développer son esprit critique Champ biologique : avoir des connaissances en anatomie et biologie Champ juridique et social : reconnaitre des rôles sexués et des stéréotypes, décrypter le contenu des images pornographiques (lien EMI) et mener une réflexion sur les normes véhiculées par celles-ci
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Annexe	Livret à compléter