Articles liés au mot clef : BYOD
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S’approprier des savoirs sur l’immunité adaptative en TS en utilisant une séance inversée.
Utiliser une séance inversée en TS afin que les élèves s’approprient le vocabulaire sur les mécanismes de l’immunité adaptative et travaillent de manière autonome et individualisée la capacité « Exploiter des ressources dans le but de résoudre un problème » grâce à des exercices interactifs à distance.
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Utilisations pédagogiques de la réalité augmentée
Des pistes pédagogiques utilisant la réalité augmentée.
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Photographier et filmer avec son smartphone des préparations microscopiques
Profiter des avancées technologiques des smartphones pour photographier et filmer les préparations microscopiques.
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Bilan des TraAM 2014-2015 Personnaliser les apprentissages
Bilan des TraAM académiques de l’année 2014-2015 "Personnaliser les apprentissages pour mieux développer l’esprit scientifique des élèves"
grâce aux usages numériques mobiles. -
Découvrir la biodiversité locale avec Tactileo Map en classe de Seconde
Comment l’application Tactileo Map permet-elle de découvrir la biodiversité locale ?
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Catalogue d’applications mobiles dédiées aux SVT
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"Des selfies, ça me suffit !"
Jeux de rôle sur la transmission des maladies génétiques avec productions filmées sous la forme de selfies et évaluation par les pairs.
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Partager et mutualiser à partir d’un smartphone
Quelles méthodes utiliser pour diffuser te partager les travaux réalisés sur un smartphone ? Quelles sont les contraintes te les possibilités ?
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J’ai pris le TraAM
Antoine Taly a participé à la réflexion du groupe TraAM sur la personnalisation des apprentissages. Il nous propose ici sa note d’observation du travail réalisé.
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Éduquer à l’usage responsable du smartphone
Quelques pistes pour utiliser le smartphone avec les élèves dans le cadre d’activités numériques responsables.
