Analyse et interprétation de représentaion graphiques (Fiche Elève)
Objectif de méthodes
analyser et interpréter des (représentations) graphiques présentant des
« courbes »
A - Rappel sur l’organisation des données
Ex : évolution de l’intensité photosynthétique : IP d’une
algue chlorophyllienne, mesurée par le volume d’O2 dégagé exprimé en µmol.L-1, en fonction de l’intensité de son éclairement en watts
- Légendez les axes.
- 1)Quel est le facteur (ou paramètre) que l’on fait varier ?
- 2) Sur quel phénomène (ou fonction) étudie-t-on l’action de ce facteur ?
- Pensez à indiquer l’échelle en abscisse et en ordonnée.
B - Analyse et interprétation.
Analyse (« je constate que »)
- Dire avec précision ce que représente le graphique : ex : Doc n°5 et n°6, n°7.
| Graphique | Titre |
|---|---|
| Doc n°5 | ........................................ |
| Doc n°6 | ........................................ |
| Doc n°7 | ........................................ |
- Décrire le graphique :
- En combien de parties peut-on décomposer la courbe ?
- Pour chaque partie, décrire l’allure de la courbe.
| Du point de vue mathématique | Du point de vue SVT |
|---|---|
| Mener l’analyse mathématique est nécessaire, mais cela ne doit pas être transcrit par écrit. | Décrire l’évolution du phénomène en fonction du facteur de variation
(en s’interdisant les verbes monter, descendre, stagner) |
|
Interprétation (« j’en déduis que »)
- Utiliser ses connaissances pour donner la signification biologique ou géologique de la description qu’on vient de faire.
C - Les types de courbes
Représentations graphiques à une seule « courbe »
Savoir désigner les points ou parties remarquables en précisant leurs valeurs
width="217" height="181" /> |
<img src="http://svt.ac-creteil.fr/archives/Doc/Graphes/Images/plafond.gif" width="217" height="182" /> |
<img src="http://svt.ac-creteil.fr/archives/Doc/Graphes/Images/pallier.gif" width="217" height="181" /> |
| Doc 2 | Doc 3 | Doc 4 |
Savoir découper la courbe en ses différentes parties
Doc 5
Représentation graphiques à plusieurs « courbes »
Choisir une stratégie d’analyse adaptée à chaque cas.
Les courbes ont la même allure générale
Doc 6
C1, C2, C3 représentent différentes teneurs croissantes en CO2 de l’atmosphère.
Comment procéder pour analyser le
graphique, ici ?
Les courbes ont des allures différentes
Doc 7
Le graphique présente 2 axes d’ordonnées
Comment procéder pour
analyser le graphique, ici ?
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